Code Protoは、子供たちが興味を持ったことに講師がサポートできる探究学習を行なっています。

探究学習では、講師はファシリテーター（進行役）であり、子供と同じ視点に立ち、知らないことに興味関心を持ち、疑問を抱き、共に自調自考しながら、答えを見つけ出していきます。

子供が知らないことを教師が教えるのではなく、まず、子供はどんなことを知っているのかを探り、それを基に探究することで、新たな発見があり感動があります。例えば『携帯電話の発信音』着メロはどんなふうにできているのだろう⁇
いくつかの音が重なり合ってできていることは、既に知っています。その知っていることを『どんな仕組みでできているのか？』その関心を引き出し、実際にプログラミングで試して作ってみよう！きちんとプログラミングコードを打ったのに『動かない！』そんなことは珍しくはありません。だけど、試してみて一緒に考えてみたら、納得いく答えが見つかり、自然と道筋が立てられるようになります。子供たちが思っている疑問から解決し、プログラミングの基本を身につけていくので、子供たちの探究の道は、それぞれ曲がり方が違いますが、Code Protoの理論である『自分で考えて動かす』に子供たちを着地させることができると考えています。プログラミングの考え方は、プログラミングだけに問わず、生活習慣にもたくさんの適用がり、その考え方は大いに役に立つと考えています。『考える力』『表現する力』『コミュニュケーション能力』そして『自立する力』これらは、一つの習い事ではなかなかできることではないのですが、プログラミングならこの力が備わっています。ぜひ、親子でプログラミングについて興味を持って頂けたら、私たちが子供たちに伝えたいこと、もっともっと近くに寄り添って頂けたら嬉しいです。

さあ、一緒にプログラミングの世界へ